三十五、文章還是短的好？

35. 網路易用性專家，也是認知心理學家老莊博士，為了驗證在電腦螢幕上閱讀短文較長文

容易理解的想法。設計了以下的實驗：老莊博士在高雄市及屏東縣政府之網站中找到 10 篇

各觀光地簡介的文章，每一篇字數均少於 200 字，作為短文材料。另外也在此兩政府網站法規彙編中找到 10 篇法律條文，每一篇字數均超過 1,000 字，作為長文材料。他在某一大學一年級中找了 70 位學生為實驗參與者，每一個實驗參與者以隨機的順序閱讀這 20 篇文章。老莊博士操弄的獨變項為同音之錯別字，每一篇文章中有 5%的錯別字。實驗參與者的作業就是找到電腦螢幕呈現的文章中找到錯別字用滑鼠點選。實驗參與者在可以自由調整自己閱讀的時間與每篇文章間休息時間，但看完每一篇後就不能再看同一篇文章。結果發現短文中平均找到 92.3%的錯別字，在長文中只找到 57.2%的錯別字。差異已達統計上之顯著，故老莊博士宣稱電腦螢幕上不宣呈現太長的文章，否則讀者不會用心閱讀。

A1 大於一個獨變項。兩組之間的差異除了文章長短之外，還有文本類別之不同。導致我們無法確定依變項「找到錯別字的%數」的差異，是哪一個或兩個獨變項的效果。

B1 因主要要探討的是文章長短對「找到錯別字的%數」的差異，因此建議選擇同一類別的文本。